Fase 6; Desarrollo del diseño.

ACTIVIDAD: Desarrollo del diseño del sistema (Aplicación OnLine).

Descripción: Diseñar una aplicación OnLine a la medida de las necesidades detectadas.
Objetivo: Crear el diseño de la aplicación OnLine.
Fecha 12 de abril al 4 de Mayo 2010.
Desarrollo: En base a las actividades de la fase 5 “Desarrollo de los procesos de la aplicación OnLine”, se realizo el desarrollo del diseño de la aplicación OnLine, la cual está diseñada con la siguiente estructura:
Pantalla Menú: Esta es la pantalla principal, la cual está conformada principalmente por un menú desplegable, los datos de la aplicación OnLine y el logotipo de la Escuela.

El menú de esta pantalla está conformado por seis opciones principales y una secundaria de salida.

Pantalla Alta: En esta pantalla es donde el administrador podrá registrar a los alumnos y docentes, para que estos puedan usar las computadoras del aula según corresponda, si se ingresa el código como llave para esta operación y posteriormente los datos requeridos en la pantalla, al tener los datos llenos podemos seleccionar la computadora que se asignara al alumno y en su caso al profesor por default se le deja la computadora 35 que no aparece en las maquinas a seleccionar del software, en esta misma pantalla podemos eliminar algún registro, sacar reportes o salir de la pantalla.
Pantalla Apartado Aulas: En esta pantalla se realiza el apartado del aula, se selecciona el aula a apartar, se ingresa el código, nombre, la fecha y el horario en que se apartara el aula, se guarda el registro presionando el botón apartar y así mismo se puede eliminar el apartado.
Pantalla Fallas: En esta pantalla se permite agregar alguna falla que presenten las computadoras ó algún incidente ocurrido con el usuario de la computadora, el cuadro de texto no tiene límite de extensión y no se limita al espacio presentado en pantalla.
Pantalla consulta registros: En esta pantalla se encuentra la opción de buscar por código, nombre, aula, computadora, fecha, año que cursa, y al seleccionar la opción muestra en la cuadricula los datos completos de la búsqueda seleccionada, además es posible actualizar la información imprimir la pagina y eliminar la falla.
Pantalla consulta apartado aulas: En esta pantalla se encuentra la opción de buscar por aula, fecha, código, nombre y al seleccionar la opción muestra en la cuadricula los datos completos de la búsqueda seleccionada, además es posible actualizar la información imprimir la pagina y eliminar la falla.
Pantalla consultar fallas: en esta pantalla es posible realizar consultas buscando por aula, computadora, código, fecha y al seleccionar la opción muestra en la cuadricula los datos completos de la búsqueda seleccionada, además es posible actualizar la información imprimir la pagina y eliminar la falla.

FASE 5; Desarrollo de los procesos de la aplicación OnLine.

ACTIVIDAD: Croquis del las aulas del centro de cómputo.


Descripción: Desarrollar el croquis de las aulas para definir cuál es el lugar más adecuado para instalar el equipo de cómputo para el registro.
Objetivo: Desarrollar el croquis.
Fecha 19 de Marzo 2010.
Desarrollo del croquis:

FASE 5; Desarrollo de los procesos de la aplicación OnLine.

ACTIVIDAD: Diagrama de secuencias de casos de uso y diagrama de clases persistentes.


Descripción: Desarrollara los diagramas de sentencias de casos de uso y diagrama de clases persistentes, poniendo énfasis en el orden y el momento en que se envían los mensajes a los objetos.
Objetivo: Mostrar el intercambio de mensajes (es decir la forma en que se invocan) en un momento dado.
Fecha 16 , 17 y 18 de Marzo 2010.
Desarrollo del diagrama de secuencias de casos de uso:
Altas:
Apartado de aula:
Fallas:
Consulta altas:
Consulta aulas: Consulta fallas:

Diagrama de clases persistentes:

FASE 5; Desarrollo de los procesos de la aplicación OnLine.

ACTIVIDAD: Diagrama de estados y transiciones.

Descripción: Desarrollar el diagrama de estados y transiciones que muestre los diferentes estados de un objeto durante su vida, y los estímulos que provocan los cambios de estado en un objeto.
Objetivo: Definir los estados y transiciones de la aplicación OnLine.
Fecha 11 y 12 de Marzo 2010.
Desarrollo del diagrama de estados y transiciones:
Menu principal:

Altas registros:

Apartado aulas:Fallas:
Consulta registros:

Consulta aulas:

Consulta fallas:

FASE 5; Desarrollo de los procesos de la aplicación OnLine.

ACTIVIDAD: Bocetos de las pantallas de la aplicación OnLine (Interfaz gráfica de usuario).


Descripción: Desarrollar bocetos de la interfaz grafica.
Objetivo: Diseñar bocetos de la aplicación OnLine de acuerdo a los requerimientos.
Fecha 10 de Marzo 2010.
Desarrollo: Estos bocetos fueron creados con la finalidad de que cada pantalla cubra los requerimientos del sistema y quedan sometidos a cambio si así se requiere.

Boceto Menú:

Boceto Altas:
Boceto Apartado:
Boceto fallas:

ACTIVIDAD: Diagrama de casos de uso (CDUs) y Especificación textual de los CDUs.

Descripción: Describir y especificar las relaciones y las dependencias entre un grupo de casos de uso y los actores participantes en el proceso, en base a los requerimientos de la aplicación OnLine.
Objetivo: Describir qué es lo que debe hacer la aplicación OnLine, pero sin meternos al diseño.
Fecha 8 y 9 de Marzo 2010.
Desarrollo del diagrama de casos de uso:

FASE 5; Desarrollo de los procesos de la aplicación OnLine.

ACTIVIDAD: Guiones de los actores.

Descripción: Desarrollar los guiones de los actores como entidades externas (de fuera del sistema) que interacciona con el sistema participando (y normalmente iniciando) en un caso de uso.
Objetivo: Definir los roles de los actores.
Fecha 3 y 4 de Marzo 2010.
Desarrollo: El actor principal de la aplicación OnLine, es el administrador del las aulas, el cual se encargara de dar de alta a los alumnos, agregara sus datos generales y quedara registrado, también podrá apartar alguna aula si así lo requiere algún docente para alguna actividad grupal o una clase, así mismo podrá agregara en la opción de fallas del menú, algún comentario si es que la maquina que uso presenta algún anomalía.


ACTIVIDAD: Diagrama de clases.

Descripción: Diseñar un diagrama estático que describe la estructura del sistema mostrando sus clases, atributos y las relaciones entre ellos.
Objetivo: Crea el diseño conceptual de la información que se manejará en el sistema, y los componentes que se encargaran del funcionamiento y la relación entre uno y otro.
Fecha 1 y 2 de Marzo 2010.
Desarrollo: Se desarrollo en diagrama de clases en el cual consta de tres apartados que muestran la estructura del sistema.

Avance en diagrama de Gantt (FASE 6 Desarrollo del diseño de la aplicación OnLine)

Diagrama de Gantt a la fecha

El presente muestra las fases y actividades que se tienen hasta el mes de marzo, cabe mencionar que cada una de las actividades se completaron de forma satisfactoria.

Diagrama de Gantt (FASE 7 Construcción del prototipo y evaluación)

Diagrama de Gantt (FASE 6 Desarrollo del diseño de la aplicación OnLine)

Diagrama de Gantt (FASE 5 Desarrollo de los procesos de la aplicación OnLine)

Diagrama de Gantt (FASE 4 Definición de requerimientos para la aplicación OnLine)

Diagrama de Gantt (FASE 3 Análisis de requerimientos)

Diagrama de Gantt (FASE 2 Interpretación de los resultados del diagnóstico)

Diagrama de Gantt (FASE 1 Diagnóstico de la situación Tecnológica)

Fases y Actividades (Projectivity)

En la imagen se pueden observar las fases de mi proyecto asi como las actividades de cada fase, cabe mencionar que no son las mismas acciones que coloque en la entrada anterior ya que estas son las acticidades que se llevaran realmente acabo, en la próximas entradas los diagramas Gantt de cada fase.

Acciones y recursos

Estrategias de intervención.

Crear una aplicación Online (software) que permita que el trabajo administrativo de las aulas (Registrar entradas y salidas, apartado de aulas y monitoreo) sea más complejo y productivo ya que el método que se implementa actualmente es complicado y deficiente, porque los alumnos y docentes hacen caso omiso a las hojas de registro, es ahí donde se pretende contribuir directamente con la producción de este Software, con la finalidad de llevar a cabo una mejor administración del centro de cómputo.

Es importante que el software cuente con un diseño y funciones que cubran las necesidades detectadas, que registre las entradas y salidas de los alumnos y considero conveniente que este software registre el tiempo que los alumnos utilizaron un equipo, qué sitios visito, qué uso le dio y/o para qué ocupo el equipo, etc. esos y otros detalles que parecen no ser importantes si lo son y no hay que dejarlos pasar por alto, entonces se llevara a cabo la realización de éste software para que cubra de manera eficiente las necesidades de las dos aulas.

Indicadores

HOLA.

QUE TAL, BIENVENIDOS MI BITÁCORA ELECTRÓNICA.